Il volume si inserisce nel quadro complessivo della nuova cultura dell’autonomia, il problema del rapporto fra obiettivi e standard e della loro precisa definizione concettuale ed operativa rappresenta una delle tematiche più attuali nel dibattito intorno al ruolo della scuola nel nuovo millennio. Inoltre, l’apertura alle esperienze europee in tema di standard e analisi della posizione montessoriana contribuiscono a rendere il volume ancora più attuale e coinvolgente.